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——高垚骏的物理空间(高中版)

 
 
 
 
 
 
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安徽省 宣城市 射手座

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本人于1990年9月在新田初中上岗任教,1993年9月被合肥学院数学和物理系物理教育专业录取,两年后的7月(即1995年)从合肥学院数学和物理系物理教育专业毕业后,被区教委派往华阳初中任物理教师,2000年9月到宣城市阳光中学任物理教师并担任校团委书记,2001年6月在安徽师大 物理与电子信息学院物理教育专业取得本科学历,并于2004年8月取得高中教师资格,2008年9月在洪林初中任教,本人一直从事初中毕业班物理教学工作,取得了一定的教学成绩。只不过命运多舛,步履维艰,时常命运不济,现蜗居在新田初中任教。
 
近期心愿在教育期刊上发表论文,并祝我的爸爸妈妈健康长寿,颐养天年!他们的健康是我的最大快乐!
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[置顶] 安徽云人气教师高垚骏的味道

2017-5-29 21:40:58 阅读167 评论0 292017/05 May29

安徽云人气教师高垚骏的味道

我的为家乡代言宣言

http://www.changyan.com/sns/index.php?app=activity&mod=Index&act=detail&id=23

名师养成记

教育的本质是寻找内心的热爱,我把对教育的一腔热情倾注于对教育的思考,致力成为智慧型教师,与学生一起成长,在工作中生成智慧,为学生的智慧人生奠基,让学生享受教育的快乐,感知教育之美,追求幸福教育。

个人荣誉:

中国教育学会会员、平台人气教师,有数十篇教育教学论文斩获国家、省、市一二三等奖、博客《高垚骏物理工作室》跻身全国知名教师博客,获省一等奖,主编了多本物理教辅

家乡教育人在这里,你在哪里!

【获奖名单】“人气教师评选活动”圆满结束!

作者  | 2017-5-29 21:40:58 | 阅读(167) |评论(0) | 阅读全文>>

本人喜获“《 安徽基础教育资源公共平台*教师工作室》推荐教师”称号

168教学网址教师博客   高垚骏的物理空间(初中版)

高垚骏(xzyggyj)的百度文库                     初中物理教师的博客

高垚骏的物理空间(高中版)                        高垚骏的个人主页

初中物理老师教育博客与物理教学网荟萃         高垚骏老师的网校Office

本人喜获“《 安徽基础教育资源公共平台*教师工作室》推荐教师”称号

(15955633029;1148631378; xzyggyj@163.com高垚骏

作者  | 2014-9-1 21:12:45 | 阅读(483) |评论(1) | 阅读全文>>

【畅言周刊第六期】努力永无止境

2017-8-23 20:23:41 阅读84 评论0 232017/08 Aug23

【畅言周刊第六期】努力永无止境

九点读书 2017-07-11 09:44:39

畅言教育(cyhweb.changyan.com)是为广大教师用户提供的一站式教育资源获取平台,给广大教师用户提供资源查询,预览,下载,全文搜索,评价,讨论等一系列资源应用服务。用户可以在这里获取海量的,全学科覆盖的,到课到位的,多种格式类型的教学资源,同时提供新鲜的教育资讯,关注教育政策、教师生活、教师心得、教师读书、教育现象等,为老师提供最好的信息服务与社区交流。想与更多的优秀老师一起畅言教育,发表心中的感言吗?欢迎加入优秀教师群:576672362

本期封面故事来自:高垚骏老师的《我的物理课堂》

本期的教学心得主要着手语文课堂,作文教学,学生重复犯错改进以及暑假作业的设计4个维度

本期精彩文章重点围绕励志美文、感人的校园故事、亲子教育展开

本期社会热点关注暑期孩子与手游之间的取舍,校园欺凌如何从根本解决

暑期的热门活动主要是资源上传分享,畅言大使招募活动

畅言周刊第六期详情请至读书汇查阅,点击预览。

作者  | 2017-8-23 20:23:41 | 阅读(84) |评论(0) | 阅读全文>>

教学方法千万种,看看这位另类老师怎么上课

2017-8-23 19:55:25 阅读84 评论0 232017/08 Aug23

教学方法千万种,看看这位另类老师怎么上课

畅言号    2017-07-12

长言号畅

高垚骏老师身上的标签很多,人气教师、物理名师、热门博主、中国教育学会会员、平台人气教师、多篇教育教学论文斩获国家、省、市一二三等奖、博客跻身全国知名教师博客,获省一等奖,主编多本物理教辅。无论荣誉再多,高老师最看重的仍然是学生的喜爱,他的课堂无处不在,他的影响随时随地。

今天走进主人公——安徽宣城新田中学高垚骏,听听他的故事:

他是一个70后老师。看过网络红人都知道新东方有一个“跳舞很厉害的英语老师,英语很厉害的舞者”——周思思老师。在学生们的眼中,他也是一个很另类的老师。

在课堂上,他会用很形象、夸张的肢体语言得给学生们表演,惟妙惟肖;他也会给他们讲一些学生们熟悉的动画片或者电影、电视里的物理情境那些看似枯燥无聊的东西,瞬时被他描述得活灵活现,栩栩如生,那片天地变得像桃花源般幽美,似大观园般充满诗情化意。

他还会给学生们讲物理学家的故事,将物理学中他们认为很高深的东西讲得很浅显易懂,让学生们爱上问他“为什么”。他力求把自己打造成“永远是天底下最可爱的人”,每天一堂物理课,每天一点快乐。他的物理世界永远具有百分百的吸引力。

至于课堂纪律,他惯用“软刀子”,让学生们知道在课堂上要学会尊重老师,不能贪玩。时常有同学在课堂上有那么一丁点儿的非分之想,高老师便会‘含情脉脉’地注视着他,几秒,几十秒,直至让这犀利的目光使他死上十万次。

如果有同学课堂上 ‘小

作者  | 2017-8-23 19:55:25 | 阅读(84) |评论(0) | 阅读全文>>

畅言封面人物故事四:我的物理课堂

2017-7-11 23:03:01 阅读120 评论0 112017/07 July11

畅言封面人物故事四:我的物理课堂

畅言教育 2017-07-11 11:05

本期畅言封面人物故事的主人公是高垚骏老师,高老师身上的标签很多,人气教师、物理名师、热门博主,中国教育学会会员、平台人气教师,多篇教育教学论文斩获国家、省、市一二三等奖、博客跻身全国知名教师博客,获省一等奖,主编多本物理教辅。无论荣誉再多,高老师最看重的仍然是学生的喜爱,他的课堂无处不在,他的影响随时随地。今天走进主人公——安徽宣城新田中学高垚骏,听听他的故事。

他是一个70后老师。看过网络红人都知道新东方有一个“跳舞很厉害的英语老师,英语很厉害的舞者”——周思思老师。在学生们的眼中,他也是一个很另类的老师。

上他的课,学生们的细胞永远是鲜活的,抛开书本,跟他走进一片神奇的天地,物质的构成,能量的转换,各种形式的力……在课堂上,他会用很形象、夸张的肢体语言得给学生们表演,惟妙惟肖;他也会给他们讲一些学生们熟悉的动画片或者电影、电视里的物理情境那些看似枯燥无聊的东西,瞬时被他描述得活灵活现,栩栩如生,那片天地变得像桃花源般幽美,似大观园般充满诗情化意。他还会给学生们讲物理学家的故事,将物理学中他们认为很高深的东西讲得很浅显易懂,让学生们爱上问他“为什么”。他力求把自己打造成“永远是天底下最可爱的人”,每天一堂物理课,每天一点快乐。他的物理世界永远具有百分百的吸引力。

至于课堂纪

作者  | 2017-7-11 23:03:01 | 阅读(120) |评论(0) | 阅读全文>>

我在《发明与创新:中学生(B)》发表的一篇论文

2017-6-7 18:48:02 阅读154 评论0 72017/06 June7

巧学初中物理《发明与创新:中学生(B)》2016年 第4期 | 高垚骏   安徽省宣城市宣州区新田中心初中

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摘 要:任何一门课程都要有适合自己的学习方法,只有这样才会得到事半功倍的学习效果。 学好物理首先要重视各学科的横向联系,如语文的阅读能力影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度,数学影响物理学习中的计算能力等。第二要重视物理是一门实验科学,要有意识地培养自己的观察能力和实验操作能力,以及实事求是的科学态度。第三要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳的意识。

【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理【关键词】

作者  | 2017-6-7 18:48:02 | 阅读(154) |评论(0) | 阅读全文>>

构建新课程标准下物理评课标准

2017-6-4 7:17:39 阅读152 评论0 42017/06 June4

构建新课程标准下物理评课标准

新课程标准下物理评课标准主要引用西南师范大学吴海荣、朱德全的研究成果来说明。

  (一)标准1:教学应面对全体学生,促进所有学生发展的学习对象意识

  1.教学应尊重并适应学生的个体差异

  教师在物理教学中要鼓励与提倡解决问题策略的多样化,尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同认知水平和认知方式,鼓励每一个学生都参与到教学活动中去。问题的设计、教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能主动参与,在学习活动中提出各自解决问题的策略,并引导学生在与他人的交流中选择合适的策略,丰富自己的学习经验,提高思维水平。对学生学习的帮助针对性要强,对于学有余力并对物理有浓厚兴趣的学生,教师应指导他们在课后继续学习,以进一步发展他们的物理才能。

  2.教师应采用多种教学方法以满足不同学生的学习需要

  物理学是一门以实验为基础的科学。人们学习物理的过程,也就是认识世界、进行科学研究的过程。教师在教学时应引导学生主动地进行观察、操作、猜想、验证、推理与交流等学习活动。教学内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需要。有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流等都应是学习物理的重要方式。教师应根据学生不同需求选择不同的教学方法。物理教学方法一般可以抽象为3个基本的教学模式:以言语传递信息为主的方法,包括讲授法、谈话法、讨论法和辩论法、自学辅导法等;以直接感知为主的方法,包括演示法、参观法等;以实际训练为主的方法,包括练习法、实验法、实习作

作者  | 2017-6-4 7:17:39 | 阅读(152) |评论(0) | 阅读全文>>

在联想中感悟物理

2017-6-4 7:11:26 阅读160 评论0 42017/06 June4

在联想中感悟物理

 

物理很难学,许多中学生都有这样的感觉。可是,每年全国总有一些学生的物理答卷达到将近甚至就是满分,这说明:只要用心,中学生是可以把物理学好的。

       物理学与我们的生活实践联系最紧密。物理现象大量地存在于同学们的周围,如上课的铃声,浮在水中的乒乓球,天空的彩虹,电灯和电话等,并且,人人时时刻刻都在自觉不自觉地应用物理学规律。撬石头时用杠杆,汽车突然加速时上身向后倾斜……这一切都给我们学习物理带来方便,那么学习物理为什么反倒感觉比别的课程难呢?

       这同时也给物理老师提出了要求。当然,老师最重要的是教给学生科学的学习方法。我认为教导学生在感悟中学习物理是一种行之有效的方法,即物理学习的全过程要在联想中感悟。

一、 学习知识阶段

       1. 1注重物理知识联系生活实际

中学物理教学要与现实生活的接轨。如果我们教给学生学习物理课的基本方法,就能减轻学生的学习负担,提高学习质量。正因为同学们经常和物理现象打交道,在学习掌握其规律(定理、定律)之前,已经有了许多感性认识,对这些感性认识如果能够正确理解,那对物理学习将是十分有利的因素。遗憾的是,这些感性认识往往会掩盖住事物的内在实质,而给人以错觉。由于这些表面现象和物理本质之间的矛盾,使部分同学思想上产生了一个"难"字。要解决这个"难"字,有两个办法:一是自己动手做好实验,把实验和理论联系起来好好想一想。一是老师将现象和规律对应起来分析。

作者  | 2017-6-4 7:11:26 | 阅读(160) |评论(0) | 阅读全文>>

向您推荐《物理工作室》

2017-6-4 7:10:40 阅读148 评论0 42017/06 June4

向您推荐《物理工作室》

1.博客名称:高垚骏物理工作室 访问量:3860000

  博客地址:http://xzyggyj.blog.163.com/

  博主简介:高垚骏,男。1990年9月在新田初中上岗任教,1993年9月被合肥学院数学和物理系物理教育专业录取,两年后的7月(即1995年)从合肥学院数学和物理系物理教育专业毕业后,被区教委派往华阳初中任物理教师,2000年9月到宣城市阳光中学任物理教师并担任校团委书记,2001年6月在安徽师大物理与电子信息学院物理教育专业取得本科学历,并于2004年8月取得高中教师资格,2008年9月在洪林初中任教,本人一直从事初中毕业班物理教学工作,取得了一定的教学成绩。

  博客内容简介:博客主要涉及各版本初中物理学科知识、中考专题、教学素材、复习提纲、教学课件、教学反思、说课评课、教学实录、物理实验、物理实验研究等,内容涵盖面宽,涉及到物理学科的方方面面;此外还有作者自己的一些新的感受和生活随笔等。

  2.博客名称:学苑博客 访问量:2381,784

  博客地址: http://dsl62389.blog.163.com/

  博主简介:男,安徽淮南市。

  博客内容特色:理科综合博客

作者  | 2017-6-4 7:10:40 | 阅读(148) |评论(0) | 阅读全文>>

老师,一只手也可以吗?

2017-5-31 23:20:42 阅读157 评论0 312017/05 May31

老师,一只手也可以吗?(感动所有老师的真实故事)

原创 2016-11-11 高垚骏 畅言号

点击标题下「畅言号」可快速关注

老师,一只手也可以吗?

欢迎加入全国优秀老师QQ交流群:22989174

提起那堂课,那已是十年前的事啦,可那一目,那一声“老师,一只手也可以做吗?”却久久地定格在我的脑海中,终生难忘!每每想起,都会心中感动,两眼湿润,浑身就会充满对教师职业的激情和力量。

福国民是我的学生,与其他学生一样,他“善良、淳朴、害羞和好动”,可唯一不同的,他比别人少了一只右臂,自然也多了几份生活的艰辛。

他总是站在校墙的一角,用一只手眺望远方的天空,我不知道他在看什么?可我想那一定是他心中最美的地方。

他是一个弃儿,打小生活在福利院,是国家的好政策使他生活无忧,还可在学校无虑的学习,去憧憬他美好的未来。每次看到福国民开心的笑,欢快的跳,没人会在意他是残疾人,也许,就连他也会忘记自己少了一只臂膀……

那是一次物理实验课,是关于“力的作用是相互的”,我让两个同学上来演示“推掌”的游戏,以次更好的诠释所讲内容。同学们个个跃跃欲试,摩拳擦掌。

此时,福国民也站了起来,“老师,一只手,也可以做吗?”

那一刻,所有的声音都嘎然而止,所有的目光都积聚在他的身上,我的眼睛湿了,我用那无比肯定的目光说:“是的,可以的!”

接下来,我用我的一只手臂和福国民共同完成了实验,其他的同学也要争着与福国民做,他们说:“老师,力的作用真是相互的,那爱的作用也是相互的吗?”

听到这,我被震惊了,连忙说:“是的,爱的作用也是相互的!”,你给别人一个微笑,别人就给你一个微笑,你给别人帮助,别人也会帮助你。

快乐和开心总是让时间过的很快。转眼十年

作者  | 2017-5-31 23:20:42 | 阅读(157) |评论(0) | 阅读全文>>

老师有话说

2017-5-31 23:20:02 阅读150 评论0 312017/05 May31

老师有话说

老师有话说

我们从小到大被教导要听老师的话

今天我们我来倾听老师内心的声音

欢迎加入全国优秀老师QQ交流群:22989174

他们是学校基层的管理者

用肩膀扛起学生的现在和祖国的未来

他们是平凡岗位的守护者

用汗水点亮希望用信念成就梦想

我们邀请几位参加“为家乡代言”的老师,听听他们怎么说

您如何理解“教师这个职业是个良心活儿”这句话?

我认为教师是天下精神最富有的职业,因为我们面对的学生是最单纯的人,只要对他们有一点点好,他们就会百倍奉还。每当心情不好时,一节课下来后,我就会变得开心起来。教室是给我快乐的地方,学生是我开心的源泉。每个孩子的心里都留着一份空间,等待着老师用爱去填满。老师的一个小小举动,可以影响孩子的一生。

看到老师获得这么多荣誉,可以想象老师对自己的工作付出很多,有没有什么想对过去自己说的话。

作者  | 2017-5-31 23:20:02 | 阅读(150) |评论(0) | 阅读全文>>

一朝结缘,永远同行 ------致《安徽基础教育应用平台》

2017-5-31 9:07:15 阅读169 评论0 312017/05 May31

一朝结缘,永远同行 ------致《安徽基础教育应用平台》 http://www.ahedu.cn/SNS/index.php?app=blog&mod=Index&act=show&id=7730&mid=4973

作者简介:高垚骏 初中物理教育教学思考者,中国教育学会会员、论文全国一等奖获得者、博客获省一等奖、主编了多本物理教辅。当然,最令人称道的还是《高垚骏物理工作室》!

欢迎大家关注我的日志,这儿有您感兴趣的话题!

黑格尔说,世上大概有两种人,一种人毕生致力于拥有,另一种人毕生致力于有所作为。我觉得,要成为好教师,既要致力于对知识的拥有,更要致力于有所作为。

加入平台之初,我方知“独学而无友,则孤陋寡闻”之真意,平台为我打开了一扇窗,仿佛进入了“百川江河”的入水口,深深的体会到“山外有山,人外有人”的意义;从这扇窗中我们看到的是一个全新的世界,在这世界里我发现自己的知识是那么有限。

自从加入平台,我就深深地被这个自主研修的平台所吸引。在这里,可以通过这些平台观看同仁的精彩教学视频,研读优秀教师的教学设

作者  | 2017-5-31 9:07:15 | 阅读(169) |评论(0) | 阅读全文>>

我对自己说说话

2017-5-31 9:05:55 阅读158 评论0 312017/05 May31

平台"想说,就大声说出来"征文

我对自己说说话

高垚骏(安徽省宣城新田中学)

http://www.ahedu.cn/SNS/index.php?app=blog&mod=Index&act=show&id=7730&mid=4973

说职业

教师在当今社会,在某些方面已经站到了风口浪尖之上,既有羡慕的眼光,又有责难的声音。教师难,当一个好教师更难,当教育家是难上加难!

教师压力无处不在,职称的压力,教学成绩的压力,安全的压力,家庭运转的压力,社会地位的压力,子女教育的压力,最大的压力还是教学成绩的压力。农村教师生活条件更是艰苦,获得各种荣誉的机会比较少,晋级、聘任都非常困难。老师就这么被动地向前走,没有人主动地去担当,根本体会不到职业的幸福。想改变,却不知道路在何方?

环境、待遇、责难、批评,教师的困境和尴尬一览无余。这些天来,我一直用自己的笔或借用其他老师的文章,在平台上说出自己的困惑!

说坚守

俗话说,不能左右天气,那就调节心情,不能改变环境,那就改变自己。抱怨无济于事,突围才有希望,改变才能超越,幸福的感觉其实就在你的内心。想致富,去经商,想精神富有,就做教师。 

作者  | 2017-5-31 9:05:55 | 阅读(158) |评论(0) | 阅读全文>>

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